苏阳博客 苏阳老师物理博客,欢迎大庆地区家长联系物理补课。

Archive for the ‘大庆家教杂谈’ Category

大庆家教给大家转载一篇朋友的文章

03.28.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

教学的目的不仅要求学生掌握好数学的基础知识和基本技能,还要求发展学生的能力,培养他们良好的个性品质和学习习惯。在实现教学目的的过程中,物理思想方法对于打好“双基”和加深对知识的理解、培养学生的思维能力有着独到的优势,它是学生形成良好认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。高考是升学考试,在国内可以说是关系到千家万户的大事,也是国家目前选拔人才的途径。对于高中物理老师而言,高中物理工作室认为,认真学习和研究《教学大纲》和《考试说明》,按照教学规律科学的带领学生进行复习,及时的收集和处理信息,充分调动学生的学习积极性提高学生兴趣,对于学生取得好的成绩是非常有促进作用的。为使整个高中物理复习能落到实处,让高中物理的复习工作更科学、复习的效率更高、有利于最大限度的提高学生的成绩,王尚老师结合自身多年高中物理授课经验,特提出以下几点复习建议:强化基础知识的复习,加强学生对概念和规律的深入理解。 ...

大庆家教感思:分析综合能力的培养

03.27.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

在高中物理复习中,老师应该逐步提高学生的分析综合能力和理论联系实践能力,这对高中生的学习具有重要意义。高考物理试题考察的各个难度中,分析综合能力的考查贯穿于各个知识点和各种题型。苏阳老师认为高考物理的难题难点往往在于从不同的角度、不同的层次,通过不同的题型、不同的情景设置,来考查考生分析物理问题的逻辑性和严密性;在正确阅读理解题意的基础上,试题的难点在于考查学生能否准确地、简明地把物理场景中考点和逻辑过程分析出来。苏阳老师建议在高中物理复习过程中,老师应该多让学生“说出来”,用语言的方式让学生把自己的分析和理解表达出来,以此来鉴别考生表述能力的高低。 ...

跟大家谈谈我对学习“新鲜感”的认识与分析

03.23.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

最近一段时间做大庆家教,发现很多辅导的孩子,都学得疲倦了。对学习没有一点的新鲜感了。在这里苏阳老师针对性的写下了此教学日记。 学习新鲜感的消退在经历了对学习任务由不适应到适应之后,学习新鲜感的淡化几乎是一种必然。其一,按理性体系构建的学科内容是相对“限定”的,学生一旦整体性地把握其逻辑结构后,就可能对学科内容不再感到新鲜。其二,教师的教学风格无论好坏、优劣,都具有“固性”,不易更新,也不免使学生对其所教学科感到“倦怠”。其三,学生的绝大部分时间在学校度过,对校园了如指掌,而对于学校环境熟稔间接地强化了学习新鲜感的减退。 ...

大庆家教谈:关于高中物理学习的记忆和积累

03.23.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

大庆家教苏阳老师和大家谈谈 关于记忆话题:在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起. ...

2-22

03.03.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

今天苏阳老师给两个全日制的孩子上了第一节课(初四数学),可能会一直上到中考,也可能不会。两个孩子的成绩都不太好,可以说很差。 但交谈过程中会发现,虽然都有一些懒惰的毛病,但孩子的本质都还是好的。也不是从一开始就放弃,只不过努力过,没有效果,才渐渐灰心。再次体会“没有不好的孩子,只有不好的教育”。 ...

大庆家教的点滴思考

03.02.2011 · Posted in 大庆家教杂谈

有效的高中物理学习方法也很多,但在大庆家教的心得让苏阳老师觉得有两点比较重要。 1、是要会分析物理过程,做题目时最好能画图,学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计,都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化,分析解决问题的思路等问题,对正确解题非常重要。 ...