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自动草稿

01.01.2014 · Posted in 大庆家教杂谈

1月26日上午,温家宝总理来到国务院第一会议室,听取了来自科教文卫体各界的10位代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议。期间,温总理在认真听取了清华大学施一公教授关于将加快世界一流大学建设写进《政府工作报告》的建议后,深有感触地说:“一些大学功利化,什么都和钱挂钩?这是个要命的问题。”(见2010年2月2日新华网相关报道)

近些年来,中国一些大学把“建设世界一流大学”的口号常常挂在嘴边,可中国没有任何一所大学进入世界100强,这对于世界上大学数量最多的中国无疑是个巨大的讽刺。之所以会出现这种令人尴尬的局面,原因是多方面的,但中国高等教育日益功利化恐怕是其中一个很重要的原因。

与欧美世界一流大学相比,中国大学起步晚、底子薄、本来就先天不足。改革开放以来,在市场经济大潮的冲击下,由于经不起种种“诱惑”,中国大学早已不是一方净土。1999年高校扩招后,个别领导更是把高等教育当成“一个新的经济增长点”来对待。可以说,在辛辛苦苦摸索了几十年后,我们的教育行政主管部门对于办什么样的高等教育、怎样办高等教育,至今仍没有清晰的思路和成熟的理念。

中国大学在办学理念上呈现出明显的功利化色彩。在学科建设与课程设置上,一些大学为适应市场需求,匆忙对专业设置进行调整,应用学科与技能培训成为学校关注的焦点,但长线专业受到轻视,人文学科极端薄弱,人文教育严重缺失(此现象在理工类院校尤其严重);在错误政绩观的指导下,一些高校领导认为,楼盖得越多、越高,越能体现出自己的政绩;在职称、岗位津贴的诱惑下,一些专家、教授无心潜心治学、授课,而是忙着搞课题、搞项目,甚至不惜剽窃他人学术成果……凡此种种,中国大学急功近利的面目暴露无遗。大学本是教书育人、科学研究的殿堂,如今却搞得乱象丛生,只能说是一种悲哀。

中国大学“病”了!中国大学的“病根”在何处?窃以为,中国大学的问题不在于大学校长的无能,即使让杨振宁来当大学校长又能如何?中国大学的问题也不在于教育部门官员的无知,即使让哈佛大学的校长来当中国教育部的部长又能如何?中国大学日益功利化只是病症,而病根是在计划经济体制下确立的中国高等教育管理体制。

中国大学总体上实行的仍然是“官员治校”的管理模式,大学校长都是由教育行政主管部门任命,而且都具有一定的行政级别。要么厅级,要么副部级。由于大学校长的权力来自上级教育主管部门,所以大学校长的工作自然要接受上级教育主管部门的指导(尽管这种指导的质量时好时坏),行政权力成为大学运作的指挥棒。常常见一些大学校长、院长对教育行政主管部门的领导俯首帖耳,聆听领导们关于“办什么样的大学、怎样办好社会主义大学、在社会主义大学中如何处理好学术自由和政治正确之间的关系”等重要讲话,令人啼笑皆非。

《中华人民共和国高等教育法》明确规定:大学是独立法人,依法自主办学,实行

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