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唯分数论受害者还是我们的学生

07.11.2013 · Posted in 大庆家教杂谈

当下国内中小学的教育现状:师生为了分数都疲于奔命,都要加班、加点;节假日还得补课,大量的检测、练习、模拟,任课老师们在题海徜徉,同学们在题海中鏖战……教育,几乎就是”做题”、“考试”、“分数”。我们的学校呢?也是如此,抢生源、挖名师,尽一切办法把学生们的“分数”提起来;学校所追求的只有一个,那就是学校的升学率、一本率。大部分的家长都“望子成龙”,巴不得自己孩子永远是第一名。有家长说道,望子成龙,难道有什么不对吗?哪个父母不希望自己的孩子好呢?

咱们静下来认真做个分析,什么样的人才是“人中之龙”呢?什么样的孩子才能称得上“优秀的孩子”呢?很显然,很多家长都没有理性的分析过这个问题,没有认真思考过问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里,只有唯一的一个判定标准,就是孩子的课业成绩(或是年级排名)。

每一个孩子都是独特的不一样的,但我们目前的教育用的却是同一个标准,即哈佛的标准,或者说北大、清华的标准,在这样的背景下,素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列,一个班的第一名,就只有那么一个。你拿了第一,别人当然就拿不到了。一群孩子在同一个教室里学习,唯一的目的就是拼抢第一名。为了达到这个目的,一些孩子除了自己用功,还会想尽办法“妨碍”别人的步伐,这样看来,真是无异于让孩子们“互相残杀”啊。

大话教育

所以,这个方向从根本上就有问题。教育首先应该让孩子们喜欢上学习,让他们学习自己喜欢的知识,他们擅长的东西,这样孩子才能学得幸福,喜欢上学习,喜欢上学校,孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

在教育上老师扮演什么角色呢?就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目,并循序渐进、孜孜不倦地教导他们。让一些学生喜欢上历史,让一些学生喜欢上物理,让一些学生喜欢上体育……

让我们无奈的是,目前国内的教育资源太匮乏了,家长们的忧患意识特别严重,总担心孩子输在起跑线上,在家里一直给孩子灌输分数至上的思想,用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

在教育上,唯分数论的思想还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”,做任何事都功利化。我们都知道,当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”:只要分数好,什么都可以做,最为典型的莫过于进“占坑班”了。

只要孩子在考试中拿了高分,物质奖励就来了,甚至有的家长告诉孩子别把学习方法说给其他的孩子听,不要把自己的好书借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程,长此以往,孩子就会变得越来越自私,开始变得只关注自己,只关注学习,甚至对家人都很冷漠。让我们不得不担忧的是,这样的孩子在脱离了父母后,在社会上能自食自力吗?

分数、成绩,只是孩子成长道路上的一个方面。如果家长们过分关注自己孩子的成绩,一切学习都“唯分数论”,在人生的大道上,其实是在害自己的孩子。

文章作者:物理网编辑小泽老师,文章首发@物理网博客,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选,全家明天都被车撞死。】

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