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老师应如何与学生家长沟通?

06.29.2013 · Posted in 大庆家教杂谈

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孩子是祖国的未来,是祖国的希望!教育好孩子是家长和老师不可推卸的责任。而家庭是孩子与世界最早的接触点,是一切教育的开端,更是小学生接受教育和影响最广泛的地方。在学校,教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题!现代的学校需要家长们的积极参与其工作。而教师如何与家长进行融恰的沟通,至关重要。在与家长的沟通过程中,我觉得以下几个方面很重要:

一、要有平和的心态 家长和老师是平等的

常言所说:“敬人者,人恒敬之”。 教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生” 和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观 地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。  

二、“家访”是教师与家长沟通的重要手段。

表扬学生就是表扬家长,批评学生就是在打家长的脸。所以,家访一定要围绕事先确定的目的进行。一方面显得较有诚意与重视,另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。教师在家访中要有诚心和爱心,讲话要注意方式,要多表扬孩子的长处和进步。如果教师抱着对家长诚心,对学生的爱心去家访,那么,家长必然会成为教师的朋友。当然,家访的形式可以是多样的,除了走访家长外,还可以采用电话沟通,网上聊天等方式。

三、定时举行家长会

举行家长会是学校与家庭的集体工作方式。我们创造条件,请家长到学校来参观、听课、座谈。了解学生在学校的学习生活环境,直接提出意见和建议,参与并指导学校工作。

我们通过会议,向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划,并向家长提出教育的具体要求,听取家长的意见。共同研究改进工作,从而协调学校教育与家庭教育的关系。举行会议前要有充分准备,目的要明确,内容要充实,中心要突出。会议时间的选择要周密考虑,便于家长出席。家长会可以促使广大家长关心学校、关心孩子,并积极主动协助学校教育孩子,从而有效地完成学校与家庭的联系工作。

四、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。

任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。家长有时在路上遇到老师,直接来校找老师,气氛可能是平和的,也可能是紧张的;家长可能是温和理性,也可能蛮横无礼。这种情况是不在老师计划之内,教师要慎重其事。

总之,新时期的“教育改革”及学校教育系统的开放化,要求学校与家庭加强联系。教师沟通的良好与否,直接影响到老师的教学与班级经营。但一定要注意向家长“多报喜,巧报忧”,更要把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长,让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子,老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生,那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合,也一定能够获得比较满意的效果。(中国教育人博客)小宁上传整理http://01.blog808.com

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