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观点:年轻教师要向班级学生讨教教学经验

02.01.2015 · Posted in 大庆家教杂谈

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来源:物理网主站(gaozhongwuli.com

今年学校招来了不少年轻老师,都是刚毕业从大学里走过来的。因为没有什么实战的教学经验,长得太年轻,气场不够,再加上的学生们课堂“太活跃”,有不少老师,尤其是女老师总被学生们“折腾”。他们也不知道怎么办,只知道一味的像老教师们请教。

高中女学生

有很多的年轻老师喜欢跟着、旁听老教师的课,想从老教师那里学点儿经验,以镇住那帮淘气的学生。

这样有效果吗?我个人持一个怀疑的态度,甚至还会起到反作用。这是为什么呢?下面,我来给大家谈谈我的看法。

第一,老教师授课中的很多东西你是学不到手的。比如,老成的长相,与学生交流过程中的眼神,课堂上教学的气场,包括教学上的举止等。要想拥有这些,恐怕只能靠岁月的积累。

其次,老教师教学上最大的特点,同时也是最值得学习的,是教学经验的沉积与厚积薄发。教学上的互动性,恰是新老师的优势所在,经常听老教师的课,模仿老教师,会把自己的优势“淡化掉”。

本来气场就差,年纪小还学老教师的口腔,势必会让学生们厌烦。所以我还是建议咱们新老师们要做自己,走自己的路。

与其高昂着头,跟着老教师听课学经验,倒不如拿出点儿时间来,低头跟孩子们做个交流,取取经。别总拿着老师的架子,和同学们坐在一起聊聊天,虚心的问问同学们自己课堂上哪里讲得不好?哪些地方值得改进?

文/Sunny,投稿高中物理网博客,转载必须取得授权并注明文中所有链接。【恶意转发,咒你爹娘出门被车撞。】

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