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浅谈国内中小学教育值得关注的一些问题

05.29.2014 · Posted in 大庆家教杂谈

伴随着改革开放,国内K12教育顺应时代的潮流,经历几十年的快速发展,与此同时,国家教育发展也存在着一系列的问题。
国内学校教育中存在的若干问题:
(1)教育投入两极分化。西部偏远农村贫困地区经费紧张,资金落实不到位,学校硬软件设备很差;经济基础好的大城市教育投入高(家庭与财政双投入),教育资源存在一定浪费现象。
(2)贫困地区学校发展乏力。原因之一便是人力成本上涨,贫困地区的低工资没有吸引力,高校毕业生大多是独生子,并不想去贫困地区从教(宁可改行),教师队伍青黄不接现象严重,影响教学质量,对招生也带来负面影响。
(3)学校过分看重分数。素质教育只是挂在嘴边,执行是空谈,学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务,很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩,美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
(4)课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数的补习,并不适合所学学生学习,可一些中学竟将其作为升学参考,拔苗模式的教育,既是家长钱财的浪费,也会对学生学习兴趣起到负面作用。
(5)教师的地位和收入要有保证。国家一直在提要求,说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员,可现实呢?两者的距离相差十万八千里。在一些不发达的的确,很多中小学教师选择当”逃兵”,就是因为待遇差,这一点值得我们关注。
如果我们能够大力发展中、西部边远山区教育,尤其是农村的小学教育在政策和财政上予以支持,对城乡中学教师实行轮换调岗,我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡,实现教育公平。
尽管有一些问题存在,可从宏观来看,在党和政府的积极引导下,国家教育在最近几年取得了跨越式发展,接受正规教育,具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅,这几点仅是个人看法,不足之处很多,还望同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展与改革出谋划策。
文章作者:徐宏兵;笔者系物理网编辑,长期致力于中学物理教学研究,关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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