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在高中物理教学中合理应用转换思想

03.21.2014 · Posted in 大庆家教杂谈

1转换物理模型
在高中物理课程的学习过程中,我们会遇到许多常见的模型.如匀速直线运动、自由落体运动、抛物线运动等.物理学中的力学、电学、热学、光学虽然在内容上存在很大差异,但它们又存在许多内在的联系,有一定的相似规律.一般情况下,我们在物理课程的学习中遇到的问题都比较复杂,如果学生能将遇到的难题与我们常见的模型相联系,适时进行模型转换,问题就会迎刃而解.
2转换参照物
转换参照物是物理教学中一种重要的转换思想.一个运动着的物体,在不同的参照物下,表现出的运动形式也大不相同.在每一个物理问题中,都有一个合适的参照物.如何选取合适的参照物,简化物理解题思路,将研究对象的规律用简洁的方式表现出来是物理教学中转换参照物学习方法的关键.具体情况要从具体实际出发,根据题意要求,恰当选择.例如,我们坐在静止的火车上,恰好旁边有一辆列车在高速运行.假如我们选取运行的列车作为参照物,那相对于运行的列车来说,我们所乘坐的列车就是运动的;假设我们选取地面为参照物,我们乘坐的列车就是静止的.所以说,选取不同的参照物,同一物体也会表现出不同的运动状态.在物理解题过程中,我们本着简单化的思想选取合适的参照物,简化解题步骤,提高解题速度.总之,转换思想是高中物理学习中常用的一种学习思想,它在高中物理课程中得到了广泛的应用.
在高中物理教学中合理应用转换思想,可以取得有效的教学成果.在使用转换思想学习方法时我们要时刻秉着简单化、数字化、直观化的原则进行转换.转换思想不仅有助于提高学生的物理学习成绩,还可以使学生养成良好的思维习惯和丰富的想象力.只有在教学中融入新的教学方法,树立新的教学观念,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.所以,我们要虚心好学,理论联系实际,争取在学习中取得共赢.

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