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静下心来教书,潜下心来育人

02.15.2014 · Posted in 大庆家教杂谈

当今社会怪“ 现象”:人们的财富在增加,但满足感在减少;沟通工具在增加,但深入的沟通在减少;认识的人在增加,可以谈话的人在减少;房子越来越大,里面的人越来越少;精美的房子越来越多,完整的家庭越来越少;路越来越宽,心越来越窄;楼房越来越高,视野越来越低……

转型年代,效率与公平的博弈,工作与生活的冲突,充盈在社会的每一个角落。无论农民工还是白领精英,无论公务员还是大学生几乎所有的人,都会遭遇理想与现实的碰撞,都要承受各种压力和考验。
工作与事业,婚姻与家庭,子女教育与赡养老人,住房保障和生活质量等等一个又一个现实而深刻的命题,需要作为个体的人去破解和突击。

快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。
快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。
快乐的教师是不断学习和积累的教师。
快乐的教师应是能正确应对压力的教师。
快乐的教师应是善于自我激励的教师。
快乐的教师应是善于自我控制的教师。
快乐的教师应是尊重学生的教师。
快乐的教师能以快乐感染学生。
快乐的教师能够快乐的教学,能让学生在愉快中获得 知识。
快乐的教师能够拉近师生间的距离,能把教育的要求转化为学生的自觉行动。

养心八珍汤
1.慈爱心一片 5.孝顺常想
 2.好肚肠二寸 6.老实适量
 3.正气三分 7.奉献不拘
 4.宽容四钱 8.回报不求资料来自:物理网博客(blog.gaozhongwuli.com)

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